研究授業（５－２）
2限目に５－２で算数の研究授業がありました。多くの先生方にも見ていただき、研修の場としています。授業する側は準備も含めて大変ですが、普段とは違い、子どもたちも緊張気味になる感じです。後半は難しい課題でしたが、グループで話し合いを取り入れて取り組んでいました。
もはやタブレットは当たり前のように授業の一部として活用されています。急速な時代の流れを感じました。
2限目に５－２で算数の研究授業がありました。多くの先生方にも見ていただき、研修の場としています。授業する側は準備も含めて大変ですが、普段とは違い、子どもたちも緊張気味になる感じです。後半は難しい課題でしたが、グループで話し合いを取り入れて取り組んでいました。
もはやタブレットは当たり前のように授業の一部として活用されています。急速な時代の流れを感じました。
